第三十八章教师，就是要教学啊！(第2/2 页)
上面落了一小层灰尘。
“这个办公室，几乎没人用。”周清源解释了一句。
“哦。”
栾海平主动迎了过来，他的热情不比陈庆华差，拍着王浩的肩膀，连续赞叹了好几声，总结都是‘青年才俊’、‘年少有为’、‘正是理学院需要的人才’之类。
哪怕是刚被陈庆华赞叹了一通，王浩再听到理学院院长的赞叹，心情还是感觉很舒爽。
大家到沙发上坐下来。
朱建荣走过来解释道，“王浩，是这样的，不知道周教授说了没有，我就再说一次。”
“学校呢，考虑给你提升职位，但教学职称只能在学期后评估提升，所以学校打算给你一个科研职位，希望你能肩负更重的担子。”
虽说是‘肩负更重的担子’，实际就是提升职位送好处。
王浩听罢点头。
朱建荣继续道，“现在呢，有两个职位，你都可以考虑一下，一个是理学院教研室的研究员，另一个是计算机实验室的副研究员。”
“计算机实验室的副研究员，陈院长应该已经介绍了吧？”他问了一句。
王浩点头，“陈院长已经说了。”
当发现王浩似乎不知道‘教研员’的事情，栾海平马上解释道，“是这样。理学院教研室的研究员，一般都是教授担任的，现在教研室有四个研究员，郑勇教授是研究员，王焕新教授是副研究员，还有其他两个助理研究员。”
“如果你来，可以直接担任研究员，享受正高级薪资待遇。”
最后一句才是重点。
理学院的教研员最高可以享受正高级，也就是教授级待遇，实际上，其他时候就只是鸡肋而已，因为担任‘正研究员’的肯定是正教授，本来就享受‘正高’待遇，教研员的岗位也只是挂职而已，高校教师也不能同享科研和教学岗位的薪资待遇，只有在其中选择一个。
陈庆华马上道，“王浩啊，你可要考虑清楚了，计算机实验室的研究员，才是正规的研究员，教研员说白了，就是挂职，是研究教学的。研究教学，可申请不到项目，而且还必须担任必修课讲师，教学工作会变得繁重。”
“像是你这样的人才，我认为，根本不必担负教学工作，专心做科研才是正经事。”
理学院的几个人，都有些担心的看着王浩，他们也没有出声反驳，因为陈庆华说的是事实，教研员一般确实是挂职
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！
本章未完，点击下一页继续。